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随着社会价值观的多元化发展,当前高校大学生的心理健康问题呈现出普遍、复杂、多样的严峻形势,但国家、社会、高校对心理健康教育工作重视程度不断提高,国家和各级省级部门出台了相关的心理健康教育的指导性文件,在高校的二级学院中建设心理辅导站是目前推行的一项重要心理工作的举措。本文基于目前心理辅导站的建设现状,对如何实现二级心理辅导站视角下育人机制的建设需进一步进行探讨和研究。