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思维导图作为一种有效、便捷的思维工具,能够更好地反应学生的思考过程、思维的方式及思考的结果,体现出对数学知识理解程度的差异,运算习惯、思维概括能力的差异,同时也能够及时让教师了解学生的教学成效与不足,对数学的教学起到有效的促进作用.
思维导图在小学数学教学中的高效应用研究
【摘 要】
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思维导图作为一种有效、便捷的思维工具,能够更好地反应学生的思考过程、思维的方式及思考的结果,体现出对数学知识理解程度的差异,运算习惯、思维概括能力的差异,同时也能够及时让教师了解学生的教学成效与不足,对数学的教学起到有效的促进作用.
【机 构】
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山西省吕梁市中阳县城南小学校
【出 处】
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2020年基础教育研究论坛
【发表日期】
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2020年6期
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