【摘 要】
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长随着中国信息技术的飞速发展,信息技术在教育教学中的应用越来越广泛.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视,规划中指出要建立数字图书馆和虚拟实验室,强化信息技术应用.为推进落实教育信息化的总部署,2012年,教育部编制了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,以推进信息技术与教育教学的深度融合,实现教育思想、理
【出 处】
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2020年中小学教育减负增效专题研讨会
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长随着中国信息技术的飞速发展,信息技术在教育教学中的应用越来越广泛.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视,规划中指出要建立数字图书馆和虚拟实验室,强化信息技术应用.为推进落实教育信息化的总部署,2012年,教育部编制了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,以推进信息技术与教育教学的深度融合,实现教育思想、理念、方法和手段的全方位创新.2015年,《教育部办公厅关于开展2015年国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知》指出:虚拟仿真实验教学是依托虚拟现实等技术,构建高度仿真的化学实验环境和实验对象,以实现真实不具备或难以完成的教学功能,达到教学大纲所要求的教学目的.2018年4月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,积极推进“互联网+教育”,坚持信息技术与教育教学的深度融合.计划指出要加强职业院校、高等学校虚拟仿真实训教学环境建设,服务信息化教学需要.
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