【摘 要】
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本文作者结合自己多年来在SSCI杂志上发表文章的经验来论述SSCI文章写作的规范性、投稿及修改过程,以期能对教育评价工作者有所启示和帮助.目前SSCI(Social Science Citation
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2014年学术年会
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本文作者结合自己多年来在SSCI杂志上发表文章的经验来论述SSCI文章写作的规范性、投稿及修改过程,以期能对教育评价工作者有所启示和帮助.目前SSCI(Social Science Citation Index)索引的国际权威性在国内教育界已得以体现.在SSCI期刊上发表的文章已经成为衡量我国学者的重要学术标准之一,很多高校把此作为教师评职称的衡量标准.尽管如此,我国教育工作者在SSCI杂志上发表文章的数量还很有限,其原因之一是对这方面的探讨很少.不少学者自认为英语写作水平不过硬而不敢尝试向SSCI杂志投稿.其实英语写作水平只是其文章评估的一个方面,对内容的把握及诸多细节的写作规范才是文章能否被SSCI杂志接受的关键.
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