论文部分内容阅读
初中地理教育对于学生的全面发展非常重要,合作可以从很多方面促进学生的发展.因此,在初中地理中,教师将合作与地理相结合,将学生分为科学和理性的群体,从不同角度为学生设计合作任务,并很好地锻炼学生,可以提升学生核心素养的发展.
初中地理教育中的合作学习策略分析
【摘 要】
：
初中地理教育对于学生的全面发展非常重要,合作可以从很多方面促进学生的发展.因此,在初中地理中,教师将合作与地理相结合,将学生分为科学和理性的群体,从不同角度为学生设计合作任务,并很好地锻炼学生,可以提升学生核心素养的发展.
【机 构】
：
山东省青岛市平度市实验中学
【出 处】
：
2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
提出了一种基于二维相关谱掺假芝麻油定性定量的检测方法.采集了40个纯芝麻油和40个掺假芝麻油样品的近红外光谱(NIR)和中红外光谱(MIR).在研究纯芝麻油和掺假芝麻油二维相关谱特性的基础上,分别建立了异谱(NIR-MIR)和同谱(NIR,MIR)二维相关谱掺假芝麻油的多维偏最小二乘判别模型,并与常规的一维近红外和中红外偏最小判别模型的预测性能进行了比较.同时,分别基于二维中红外相关谱和一维中红外
会议
乡土材料是十分贴近幼儿生活的,将乡土材料应用于大班幼儿户外游戏中能够激发幼儿参与游戏的积极性,幼儿教师应灵活投放乡土材料,利用乡土材料来促进大班幼儿户外游戏活动的有效开展.本文主要针对乡土材料在大班幼儿户外游戏中的应用策略进行研究.
幼儿阶段的小朋友们专注力无法长久的集中,因此,在幼儿园的教学过程当中,游戏化教学占据了十分重要的地位.游戏的开展是为了帮助小朋友们更好的做到寓教于乐,教学当中的游戏,它的开展和实施都离不开教师的组织和指导,那么如何设置科学有效的游戏是广大从事幼儿教育工作者们必须要深入思考和探讨的问题.本文提出一些笔者自身的见解,希望能够有所帮助.
在农村初中英语教学过程中,英语语言教学是整个教学的中心,但也是学生学习过程中难以掌握和教师教学时具有困难的地方.特别是在传统的教学模式下,“填鸭式”、“满堂灌”教学方法极大地限制了学生自主学习和老师教学的空间,在这样的教学模式下,学生上课的注意力不容易集中,课堂参与度也不高,学习兴趣自然就不能被充分的激发.基于此,本文浅谈了改善农村初中英语阅读教学的几点策略,以供参考.
在小学语文学科中,阅读教学是培养学生语感、训练其语言表达能力、理解认知能力和写作能力的平台,有利于学生语文核心素养的发展.而在阅读教学期间,教师有效地融入合作学习理念,对学生的人际交往能力、深入探究能力、逻辑思维能力的培养和发展也可以起到积极的促进作用.本文首先阐明了合作学习模式在小学语文阅读教学中的积极作用,然后分析了将其应用在语文阅读课堂上的具体策略,以供参考.
良好的阅读兴趣与习惯,丰富的阅读知识,能口述自己看到或听到的故事,并通过各种形式进行故事的创编,对幼儿而言是非常重要的早期书面语言学习经验.大班的幼儿有较丰富的认知经验,能较好地结合生活经验理解文学作品,思维活跃,想象力丰富,并已基本掌握了故事创编的情节开展方式,可以编构完整的故事.因此,利用班级语言区培养大班幼儿故事的创编能力有着重要的实践意义.
在新课标背景下,为了提高初中生物课堂教学效率,要在要求学生做好预习的基础上设置情境导入新课,利用学生的猎奇心理激发学生的学习热情.精心设计问题来培养学生自主学习的习惯.积极采用多种教学方式激发学生探求知识的欲望,把所学知识与生产生活紧密结合起来,调动学生的主观能动性,并通过巧妙地练习设计巩固所学知识.
网络文学是互联网发展过程中新兴的一种文学类型.主要的特点就是内容通俗易懂,并且受众很多,受到很多人的阅读.最近几年,很多的网络文学都已经改变成影视作品.高职语文教学的目的就是要培养学生的语言以及语言实际应用能力,同时提高学生的人文素养.为此,作为高职院校的语文教师开展语文教学活动中要善于利用网络文学,将单一、枯燥的课堂进行转变,打造一个良好氛围的教学课堂,激发学生的学习兴趣,才能达到最佳的教学效果
班主任对于教育工作而言起着十分重要的作用,因为它既是小学班级主体管理的实施者,又是在工作开展的过程当中,可以通过自身行为来使学生的成长更为全面的基础性工作.对此,班主任在开展相应管理工作的过程当中,既要实现通过应用语言艺术和沟通技巧来拉近与学生之间的关系,又要有效提高教育教学的方式,使得班级内部能够有一个良好的学习氛围.对此,文章从实际出发,全面解析在小学阶段开展班主任管理工作过程当中,对于语言艺
藏族地区教学因其地域特色以及教学环境影响,教学质量一直受制约,尤其是藏语文教学,学生语言表达能力发展不足成为藏区教师关注的重点,如何提高藏区学生藏语文写作能力也成为研究的重要课题.本文以初中学生为例,探讨藏区学生写作现状,重点分析初中藏语文写作能力提升策略.