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矩形波导缝隙对天线等效参数计算
【机 构】
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北京航空航天大学
【出 处】
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中国航海学会通信导航学术年会
【发表日期】
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1989年期
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摘 要: 在语文课堂教学中,教师要从传统的角色中走出来,进一步明确自己在新课程背景下的角色定位,努力创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习语文的美。语文教师要从引导学生心灵对话,加深理解,感悟美妙,陶冶情操等方面入手,营造和谐的语文课堂。 关键词: 语文课堂 对话 感悟 理解 陶冶 “和谐产生美,美在和谐中”。语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的
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由于功利的应试需要,很多老师在文言文(古文)的教学中多采用较保守的常规教法,即通篇串讲到底,句句贯通对译,字字点透落实,这样教的过程往往是老师积极地灌输,学生机械地接受,缺乏主体意识,思维能力、探究精神受到阻碍,久而久之,依赖习惯养成,兴趣荡然无存。 新课程倡导开放、合作、交流、探究的教学模式,于是各路教改先锋积极开拓,大胆创新,反弹琵琶,突破传统,给寂寞的文言教坛注入了新的活力。本文拟采用“逆
摘 要: 语文新课程标准对中学生课外阅读提出了明确的要求,课外阅读对学生的成长起着重要作用,但农村中学生课外阅读现状不容乐观,形势严峻。本文着力从导致这种现状的原因入手,有针对性地提出了一些解决问题的策略。 关键词: 农村中学 课外阅读 现状 策略 课外阅读是中学语文教学中很重要的组成部分,是课堂教学有益的延伸和补充。它对开阔学生视野、发展学生智力、提高学生全面素质具有极为重要的意义。学习
该文理论上求解了矩形波导谐振式隔离器中TE10模正反向传输时,H面铁氧体片内右旋园极化磁场h值,并由此值判断非线性自旋波激发的可能性。(本刊录)
摘 要: 在高中语文教学中,教师应当努力优化教学过程,改变以往课堂45分钟的狭隘教学模式,构建起前延后拓的立体教学模式。指导学生开展有效的课前预习,前移教学关口,提高学习效率和针对性;启发引导学生开展课堂自主探究学习活动,体现学生的主体地位,培养思维探究能力;开展多种课外主题活动,为学生创建学以致用的良好平台,培养实践运用能力。 关键词: 高中语文教学 语文素养 教学质效 当前高中语文教学