【摘 要】
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2019年1月《国家职业教育改革实施方案》提出了"三教"（教师、教材、教法）改革的任务。本文在梳理当前中职学生思想状况和学习现状的基础上,着重分析中职阶段英语教学在教师、教材、教法三个层面上如何融入课程思政教育,通过教师、教材、教法三方面的改革,推动中职英语课教学的思政建设,实现中职英语教学的高效育人功能。
【机 构】
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课程教学与教育管理研讨会论文集（二）
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2019年1月《国家职业教育改革实施方案》提出了"三教"（教师、教材、教法）改革的任务。本文在梳理当前中职学生思想状况和学习现状的基础上,着重分析中职阶段英语教学在教师、教材、教法三个层面上如何融入课程思政教育,通过教师、教材、教法三方面的改革,推动中职英语课教学的思政建设,实现中职英语教学的高效育人功能。
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