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幼儿早期已经出现尝试行为,并具有独立性、动手性、反复性等特点,幼儿能够在尝试错误中学会学习。成人应遵循放任性、引导性等原则,鼓励幼儿大胆的尝试错误,应采取正确的方法:提供适合的材料和环境;创造自由的空间,让幼儿大胆尝试;不打断活动中的幼儿;鼓励幼儿大胆的动手操作,给予正确引导。
“尝试错误”——幼儿探究式学习
【摘 要】
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幼儿早期已经出现尝试行为,并具有独立性、动手性、反复性等特点,幼儿能够在尝试错误中学会学习。成人应遵循放任性、引导性等原则,鼓励幼儿大胆的尝试错误,应采取正确的方法
【机 构】
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沈阳师范大学教师专业发展学院;
【发表日期】
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2004年期
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