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读前活动的成功与否直接影响着英语阅读课的教学效果.作为阅读的辅助手段,文本特征在读前活动中可以帮助激活学生的相关背景知识,激发学生浓厚的阅读兴趣,对阅读材料形成一种认知期待,从而使学生能有效地处理阅读信息,提高阅读速度,增强阅读效果.
文本特征在高中英语读前活动中的运用
【摘 要】
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读前活动的成功与否直接影响着英语阅读课的教学效果.作为阅读的辅助手段,文本特征在读前活动中可以帮助激活学生的相关背景知识,激发学生浓厚的阅读兴趣,对阅读材料形成一种
【机 构】
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上海市杨浦职业技术学校
【出 处】
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2011年度职教教改论坛
【发表日期】
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2011年期
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