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本文用相对论平均场(RMF)理论系统地计算了A<40的原子核的基态性质,讨论了轻核的均方根半径,给出了原子核均方根半径对原子核平均结合能及同位旋的依赖关系.在理论计算与实验数据的基础上,我们提出了一组唯像公式,用于描述A<40的所有原子核的质子与中子均方根半径.该公式考虑了原子核的平均结合能,分离能及同位旋效应,不仅可以很好地符合稳定核的均方根半径,也能符合远离β稳定线的原子核的半径,包括有晕结构的核.
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感悟，在《现代汉语词典》解释为：有所感触而领悟。感悟是思想上的恍然大悟，是思维上的豁然开朗，也是心理上的奇妙感觉，它促使人对生活、世界和人生有新发现，不断有新鲜感，从而获得作为人的人生乐趣。 感悟能力是人必备的能力之一，《语文课程标准》提出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考。”这从语文学习的角度提出了培养学生感悟能力的目标要求。学生具备了感悟能力，才能在课堂上
本文根据它的由天人相分回归天人合一、虚静无为、整体圆融、中道和合的思想,提出了可持续发展的生态世界观基础、可持续发展的边疆性原则、整体安全原则和公正原则.
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自20世纪80年代末以来,5E教学模式就在生物科学课程研究的总课程设计中开始应用,并且地位十分重要,这是一种既能用于总课程,也能用于具体学科课程或某一节具体课的教学模式,
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教学目标是教学过程中教师的教和学生的学的行动指南，是教学的出发点和回归点。它既有导向功能又有调控功能，是教学评价的依据，同时也是有效课堂教学的关键。掌握目标制定的方法，制定出切实可行的教学目标，我们在教学活动中才能根据教学目标优化教学活动，有效地提高课堂教学实效。下面笔者就如何制定教学目标谈谈自己的几点看法。 整体性——基于课标 全面设计 明确定位 《义务教育英语课程标准》（2011年版）指出
金融发展与企业成长的关系是不确定的,在初始金融较不发达时,金融的发展虽提高了单个企业的外部融资量,但却不利于企业的成长;而在初始金融较发达时,金融的发展通过提高单个