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随着信息技术和教学理念的不断更新，翻转课堂成为国内外教育界的热门话题。它改变了传统教学流程，进而改变了师生角色和课堂时间分配，体现出“以学习者为中心”的教育理念。然而要想真正地发挥翻转课堂的优势，应对翻转课堂有深入的了解，然后再对其进行精心的教学设计。围绕翻转课堂的含义与特征，在对国内外学者已提出的翻转课堂教学模型进行分析的基础上，构建出新的翻转课堂教学模型，并以教育技术学专业英语课程为例，运用构建出的翻转课堂教学模型进行教学设计，并给出具体教学设计案例。