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义务教育语文课程标准在2001 年版第三页明确规定到小学第二学段学生要学习修改习作中有明显错误的词句的要求。本页还规定小学第三学段的学生要修改自己的习作，并主动与他人交换习作，要做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。同样的规定也出现在2011 年版的第五页和第六页中。
培养小学生修改作文的能力研究
【摘 要】
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义务教育语文课程标准在2001 年版第三页明确规定到小学第二学段学生要学习修改习作中有明显错误的词句的要求。本页还规定小学第三学段的学生要修改自己的习作，并主动与他人交换习作，要做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。同样的规定也出现在2011 年版的第五页和第六页中。
【机 构】
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江西省宜春市袁州区寨下中心小学 内蒙古土默特左旗少年宫
【出 处】
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2019素质教育研讨会
【发表日期】
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2019年7期
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新课程标准中明确指出，学校的教学不能仅仅侧重不会通过一些体育项目提高学生的整体素质，这也是造于学生的成绩问题，要更多地注重学生素质的培养。近年来，社会对于小学生承受、克服挫折能力的欠缺或低弱，普遍感到不满。
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