【摘 要】
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<正>识字教学是小学低年级语文教学的重点,是阅读和写作的基础。然而低年级识字量大,对于学生来说内容也比较枯燥,而且他们往往学会了后面的生字就忘了前面的,或是将生字换个
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<正>识字教学是小学低年级语文教学的重点,是阅读和写作的基础。然而低年级识字量大,对于学生来说内容也比较枯燥,而且他们往往学会了后面的生字就忘了前面的,或是将生字换个语境,就无法正确认读,反反复复,效果总是不尽人意,因而教师教得吃力,学生学得辛苦,而且即使学过记得也不深刻。为了提高学生的识字效果和识字兴趣,我在自己的教学实践过程中,尝试运用了字源识字教学方法,取得了比较好的成效。字源识字是一种最古老的识字方法,几千年来经久不衰。字源识
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