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差异教学在中学化学课堂教学中的实施初探
差异教学在中学化学课堂教学中的实施初探
来源 :全国化学教师教育第三届学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bear139
【摘 要】
:
差异教学既是一种教学思想,也是一种教学方法,实施差异性教学,使每个学生的潜能都得到最大程度的发挥已成为教育界的共识。在中学化学课堂教学中,教师应该立足于学生差异和学
【作 者】
:
刘超
董素静
【机 构】
:
首都师范大学化学系 北京 100037
【出 处】
:
全国化学教师教育第三届学术研讨会
【发表日期】
:
2007年期
【关键词】
:
差异教学
中学化学
学生的潜能
差异性
学习需要
学生差异
学科特点
课堂教学
教育界
教学思想
教学方法
不同学生
教师
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差异教学既是一种教学思想,也是一种教学方法,实施差异性教学,使每个学生的潜能都得到最大程度的发挥已成为教育界的共识。在中学化学课堂教学中,教师应该立足于学生差异和学科特点进行差异性教学,满足不同学生的学习需要,使每位学生都能接受最适合自己的教育。
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