【摘 要】
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随着静息技术的发展，越来越多的学者将研究兴趣从任务转向静息态。静息态基于大脑中不同低频信号时间上的同步性、波形相似性等特点，探讨不同脑区的功能连接，不仅为人类脑网
【机 构】
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广州大学教育学院,广州,510006
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随着静息技术的发展，越来越多的学者将研究兴趣从任务转向静息态。静息态基于大脑中不同低频信号时间上的同步性、波形相似性等特点，探讨不同脑区的功能连接，不仅为人类脑网络研究提供了新视角，而且也拓宽了被试和研究领域，很多不方便进行任务作业的人群，如年幼儿童、患者、老年人等，也都能进行脑功能成像研究。但是，由于年幼儿童自控能力差，静息态数据难以获得，目前对人类发展早期静息态功能连接的研究还很少。以往以人类为被试的静息态研究主要集中于成人，并在成人中发现了一系列静息态网络。本研究主要探讨儿童静息态网络的发展特点，以及与认知功能发展的关联。从幼儿园和小学分别招募4-5岁和11-12岁儿童被试各20名(男女各10名)，分为学前组和学龄组。
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