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在当前小学语文课堂的教学中引入情景表演活动,可以有效地提高小学语文教学的效率,促进学生语文学习兴趣的提高。教师在课堂中积极组织学生进行情景表演活动可以有利于学生更好地理解课本中的知识内容,同时也在进行表演的过程当中,锻炼了学生的小组合作能力,团结能力等核心素养。在当前核心素养的培养观念下,情景表演活动的教学方式有利于实现学生的全方位发展,从各个角度促进学生综合能力的提高。因此探讨如何利用情景表演活动丰富小学语文课堂成为了本文研究的重点,并希望能够通过此文章为教师开展实际的教学活动提供一定的意见和建议,促进学生语文核心素养能力的提高。