【摘 要】
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当今社会是知识经济和信息爆炸的时代,是科技创新快速变革的时代。随着科技日新月异,科学教育显得愈发重要。当前人们普遍理解的科学教育是以全体青少年儿童为学习主体,在学校教授以自然科学为主要内容,并涉及科学、技术、科学与社会以及科学文化等方面知识的整体教育。"科学"的英文名称写作Science,该词最初源于拉丁语词Scientia,翻译成中文表示的意思是知识或者学问。身处这个时代,尤其是在国家大力倡导科
【机 构】
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大庆第一中学附属第一小学 大庆一中附属实验一小
【出 处】
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2019教育发展研究规划科研成果交流会
论文部分内容阅读
当今社会是知识经济和信息爆炸的时代,是科技创新快速变革的时代。随着科技日新月异,科学教育显得愈发重要。当前人们普遍理解的科学教育是以全体青少年儿童为学习主体,在学校教授以自然科学为主要内容,并涉及科学、技术、科学与社会以及科学文化等方面知识的整体教育。"科学"的英文名称写作Science,该词最初源于拉丁语词Scientia,翻译成中文表示的意思是知识或者学问。身处这个时代,尤其是在国家大力倡导科技创新的今天,科学已不限于是科学家所从事的领域,而是与每个人都息息相关,因而要求国民具备科学的思维方式、相应的科学知识以及科学实践能力。国家的强大要依靠科技,科技的发展要靠人才,人才的成长离不开教育,对于科技人才来说,科学教育至关重要。当前,我国的尖端科技实际上已经走到世界前列,学术领域国内学者在SCI 上的发文量居世界前列,各项专利发明、科技竞赛等在国际上都具有相当的竞争力,但总体的科技水平和公民的创新精神与创新能力却不容乐观,整体国民的科学教育依旧任重道远。
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