切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
实施绩效工资急哭还是激笑--学校绩效工资改革呼唤管理制度创新
实施绩效工资急哭还是激笑--学校绩效工资改革呼唤管理制度创新
来源 :中国教育报,北京市朝阳区教工委 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZHY19641030
【摘 要】
:
本文分析了学校实施绩效工资后学校管理存在的几个主要问题,并从教委、学校等方面探讨了绩效工资管理制度的创新。
【作 者】
:
谭晓红
【机 构】
:
重庆市高新区育才学校
【出 处】
:
中国教育报,北京市朝阳区教工委
【发表日期】
:
2011年10期
【关键词】
:
中小学校
教师队伍
绩效管理
制度创新
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文分析了学校实施绩效工资后学校管理存在的几个主要问题,并从教委、学校等方面探讨了绩效工资管理制度的创新。
其他文献
营造七彩校园践行多彩教育
八里庄中心小学多彩教育的理念是建立在“以人的发展为本”的基础上的,是使每一个学生在德智体美劳诸方面得到充分发展,是学校教育的根本出发点,在这一基础上,营建了多彩的教育环境,确立多彩的学校管理,构建多彩的核心价值观,开展多彩的党建创新,搭建多彩的实践平台,为学生的全面发展提供了较好的平台。
会议
小学教育
教学理念
学校管理
教育环境
数据分析促进高效教学管理的研究
本文主要介绍了如何利用数据分析促进教学管理,指出“数据分析”可以为设定教研活动内容提供客观的参考目标,数据分析可以改变教师错误的教学认识,形成实效管理,数据分析可以为“个性化”辅导深程度的指导。
会议
中小学校
教学管理
数据分析
效果评估
以科学的教师评价机制引领教师专业化发展
本文主要介绍了教师要求制定中的几个重要原则:激励导向原则,促进教师专业化发展;遵循民主原则,确保制度的可执行性;逐步完善,确保制度合理性。
会议
中等学校
教师队伍
评价体系
制度建设
国学立品,双语达人,建设中西人文特色--重庆市北碚区中山路小学中西人文特色建设实践探索
中山路小学中西人文特色在长期办学实践中,形成了独特的整体风貌和显著的育人效益。特色有效地促进了学生发展,改变着学生和学校的面貌,学生在中西方文化教育中,有了社会公德、家庭美德、个人品德。从民族文化和西文化优秀文化中喷发出了一股强大的育人的伟力。
会议
小学学校
国学教育
双语教学
教学方法
以课题为引领努力建设国际理解教育特色学校
“小学开展国际理解教育行动研究”能够有效地提高学生的国际素养,有效地提高教师的国际素养,极大地促进国际理解教育办学特色的形成与发展,深圳市蛇口育才教育集团第三小学在这一基础上开展了一系列工程:公民德育工程,教学优化工程校本课程工程,活动拓展工程等以促进学校的全面发展。
会议
小学学校
国际理解教育
课程开发
制度建设
努力推进“六名工程”建设打造成功教育品牌
郑州市第八十一中学一直坚持不懈的执行三年发展规划,面对发展的新形势,学校教育工作要继续学习践行科学发展观,积极响应区教体局的各项方针政策,紧紧围绕“质量、品牌、服务”三大主题,加快打造“内涵深厚,教育质量一流,办学特色鲜明”的二七初中教育标杆学校。
会议
初中学校
品牌建设
教学质量
管理体制
合唱,声乐世界里的天籁之音--区域推进中小学合唱特色的实践研究
浙江省宁波市北仑区通过区域推进的方式,促进区域整体的合唱特色建设,形成了目前各学校合唱队水平不断提高,校与校之间的差距日渐缩小,呈现较为均衡的态势。
会议
中小学校
合唱艺术
教学方法
教师队伍
礼仪教育:为农村学生素质品位拔节
站在学校发展的新高度,锦华小学立足本校实际校情,以“人的自主发展”为核心,以“打造‘知礼、行礼、达礼’的高素质、高品位学生群体”这一理想教育目标,不断致力于学生礼仪文化教育的研究与探索,努力提升学生发展内涵。
会议
小学学校
礼仪教育
课程建设
评价体系
联动共享立体管理--北仑区推进综合实践活动课程开发的实践与研究
本文主要概括了北仑区推进综合实践活动课程开发的实践与研究。通过课程资源共享与开发、管理体制完善、师资力量的配备等措施的实践,取得了较好的发展。
会议
中小学校
实践活动课程
师资队伍
管理体制
为未来育人育未来有用之人--重庆七中“未来教育”的实践探索
重庆市第七中学以“未来教育”作办学理念,就是以传承传统的德育弘扬光荣的革命传统,培养具有健全人格、崇高理想的“德行人”;以开放的课程观和多元的人才观弘扬勤奋的学习传统,培养具有人文素养、科学精神的“现代人”;以特色足球、体育文化为依托,弘扬蓬勃的体育传统,培养具有强健体魄、拼搏意志的“健康人”。
会议
中等学校
课程开发
办学模式
教学策略
与本文相关的学术论文