论文部分内容阅读
本文以建构主义学习理论和人本主义学习理论为基础，通过实证研究探讨了“以多媒体网络为背景、以学生为中心、视听说录相结合”的新型大学英语口语教学模式。精心组织的对照实验和相应的调查研究表明，这种新型的大学英语口语教学模式效果十分明显，它能充分激发学生练习口语的兴趣，又能解决学生开口机会少、教师难以监督所有学生进行口语训练等教学问题，使学生口语成绩明显提高，大大增强了大学英语口语教学的有效性。