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本文依据国际一体化教育理论,对在中国推行一体化教育的必然性与可行性、途径与方法和模式及评估的研究成果进行了系统的归纳和提炼,一方面爲我国的相关教育决策提供依,另一方面爲加快国际一体化教育进程、完善国际一体化教育理论体系提供新的视角.
特殊教育與普通教育一體化實驗研究報告
【摘 要】
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本文依据国际一体化教育理论,对在中国推行一体化教育的必然性与可行性、途径与方法和模式及评估的研究成果进行了系统的归纳和提炼,一方面爲我国的相关教育决策提供依,另一
【机 构】
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湖北省襄樊職業技術學院師範分院,441050
【出 处】
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2002年海峡两岸特殊教育研讨会
【发表日期】
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2002年期
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