【摘 要】
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                                随着社会的发展和教育制度的改革,学校和政府等对初中语文教学质量高度关注,而初中语文教学质量和教学水平均与课堂教学语言相关。初中语文课堂教学受教学语言有效性的影响,
                              
  
                             
                           
                                                       
						    
                            
                        
                        
                            
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                                随着社会的发展和教育制度的改革,学校和政府等对初中语文教学质量高度关注,而初中语文教学质量和教学水平均与课堂教学语言相关。初中语文课堂教学受教学语言有效性的影响,因此初中语文课堂教学中教师应该注重自己的语言的有效性,避免灌输式教学,采用适当的教学方法,将语言教学技巧进行提炼,从而促进语言的有效性,提高教学质量和教学水平。
                            
                        
                        
                        
                            其他文献
        
 
                            
                                
                                
                                    为探索我国珠江流域大鳞副泥鳅(Paramisgurnusdabryanus)群体的遗传分化及亲缘关系,本研究采用8个微卫星分子标记,对我国珠江流域9个大鳞副泥鳅群体(佛山、高要、封开、肇庆                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    眼下,各地正热火朝天搞改革,但我们这里在改革中却涉及到对一些科技人员的冲击,这是一个怪现象。科学与知识是开拓、进取的主潜力,只有依靠科学技术才能发展生产,创造财富。                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    在初中英语教学的过程中,阅读教学是十分重要的内容,其可以强化学生的理解能力、应用能力,也有助于提升学生的口语水平。所以,教师要重视英语阅读教学,并采取有效的教学方式                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    依据2018年4月和11月在舟山群岛以东沿岸海域开展的渔业资源调查所获得的虾类资料,应用相对重要性指数公式、生物多样性指数、ABC曲线等方法,对虾类的种类组成、物种多样性、                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    《义务教育语文课程标准(2011年版)》在课程性质中就提到语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。这一课程性质的界定确定了语文课程的主要任务:学习语言文字                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    对上海软土地区地铁盾构进出洞加固常用工法的特点做了简单论述,分析了影响盾构进出洞加同工法的适用性,对软土地区加固工法的选择具有一定的指导意义。