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本文从炎症性肠病的教学实际出发，采用案例式教学，并通过试卷考核及问卷调查的方式对案例式教学与以往以授课为基础(LBL)的传统教学模式的效果进行了对比分析，阐明了案例式教学的优越性。
炎症性肠病教学中案例式教学与传统教学模式的比较分析
【摘 要】
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本文从炎症性肠病的教学实际出发，采用案例式教学，并通过试卷考核及问卷调查的方式对案例式教学与以往以授课为基础(LBL)的传统教学模式的效果进行了对比分析，阐明了案例式
【机 构】
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大连大学附属中山医院消化内科
【出 处】
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全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会
【发表日期】
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2013年期
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