【摘 要】
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目的:论述用综合康复疗法治疗椎动脉型颈椎病的机理。治疗方法及疗效。椎动脉型颈椎病是颈椎病中较常见的类型,多表现为椎动脉供血不足引起的慢性或突发性眩晕、耳鸣头痛、恶
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<正>目的:论述用综合康复疗法治疗椎动脉型颈椎病的机理。治疗方法及疗效。椎动脉型颈椎病是颈椎病中较常见的类型,多表现为椎动脉供血不足引起的慢性或突发性眩晕、耳鸣头痛、恶心、欲吐、视力模糊等,体检多伴有颈部僵硬、压痛、活动受限,棘突有偏歪。X线显示有不同程度骨质增生,颈轴生理弧度消失,变直至反张,椎间关节不稳、齿突与侧块间距不相等,椎间孔变小等。用综
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《义务教育小学科学课程标准》(2017年版)明确指出从小学一年级起开设科学课程,这也标志着科学课程正在日益受到重视。那么当前小学低年级科学课程实施现状到底如何,其课程标准在实施中体现或落实到何种程度等就成为人们关心的问题,也成为本文开展研究的缘由。小学低年级是科学课程学习的起始点,也是培养学生科学素养的关键期,本文以A小学低年级的师生作为调研对象,就小学低年级科学课程实施情况做一个案研究。课程实施
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