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作为全纳教育在我国的一种实践模式,随班就读工作的推进给上海市长宁区初级职业技术学校带了生源逐年减少的生存危机,引发了学校的变革。文章主要从应对学校功能转变的现状分析、变革愿景的勾画、变革战略的实施和变革成效四方面对学校变革实践进行了概述。
全纳教育视野下特教学校的变革
【摘 要】
：
作为全纳教育在我国的一种实践模式,随班就读工作的推进给上海市长宁区初级职业技术学校带了生源逐年减少的生存危机,引发了学校的变革。文章主要从应对学校功能转变的现状分
【机 构】
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上海市长宁区初级职业技术学校;
【发表日期】
：
2009年期
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