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地方高校把教育学专业做强做大,做新做活,做出品牌,做成精品,是内涵式、可持续发展的内在要求,必须把大学生实习与当地中小学教师顶岗培训协调统一起来,走活高校与地方共同发展的一盘棋,构建高校教育学专业水平与地方中小学教学水平的科学化评价体系。
地方高校教育学专业运行模式与评价体系的思考
【摘 要】
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地方高校把教育学专业做强做大,做新做活,做出品牌,做成精品,是内涵式、可持续发展的内在要求,必须把大学生实习与当地中小学教师顶岗培训协调统一起来,走活高校与地方共同发
【机 构】
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陇东学院教育学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2008年20期
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