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如何利用史料问题来开展初中数学教学，一直是本校校本课程开发重要内容。在教学实践中，发现结合数学史来讲授数学知识、数学概念，学生学习积极性很好，不仅仅提高后进生的学习兴趣，更增强了尖子生的探索研究的热情，激发了尖子生的创新灵感，获得更多的成功体验。
以史料问题展开初中数学教学初探--数学史融入初中课堂的校本课程开发教学实录研究
【摘 要】
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如何利用史料问题来开展初中数学教学，一直是本校校本课程开发重要内容。在教学实践中，发现结合数学史来讲授数学知识、数学概念，学生学习积极性很好，不仅仅提高后进生的学习
【机 构】
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哈尔滨市阿城区第七中学
【出 处】
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第九届全国数学史学会年会暨第六届数学史与数学教育会议
【发表日期】
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2015年10期
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