【摘 要】
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<正>教材依据:人民版高中物理选修3-4第十二章第一节。设计思想:本节课以学生体验式参与、合作交流、科学探究来认识波的形成过程为主线来进行课程设计。教学从熟悉的水波、
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<正>教材依据:人民版高中物理选修3-4第十二章第一节。设计思想:本节课以学生体验式参与、合作交流、科学探究来认识波的形成过程为主线来进行课程设计。教学从熟悉的水波、绳波出发,设疑激趣引导学生,让学生积极参与、思考、探究,发挥自已的想像力和观察力。总结出机械波的概念、产生和传播特点,在体验式教学过程中轻松的突出重点,突破难点,有效
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