【摘 要】
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<正>背景幽门梗阻是进展期胃癌常见的并发症,导致病人营养不良、手术并发症增加及手术根治率下降,从而严重影响了患者的的生活质量和术后生存。本文探讨经鼻空肠营养管肠内营
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<正>背景幽门梗阻是进展期胃癌常见的并发症,导致病人营养不良、手术并发症增加及手术根治率下降,从而严重影响了患者的的生活质量和术后生存。本文探讨经鼻空肠营养管肠内营养支持在幽门梗阻胃癌病人术前化疗的价值。方法分析2008年1月至2013年6月我科收治的胃癌伴幽门梗阻病人91例,均行内镜下空肠营养管置入术,给予肠内营养治疗。其中57例患者接受了围手术期化疗及手术治疗、15例患者仅接受化疗、
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人上一百，形形色色。学生的个性千差万别：这个不完成作业，那个爱惹是生非；这个上课时旁若无人地说话影响他人学习，那个好打群架……面对这些学生，班主任应该怎样予以教育引导呢？
《教育信息化2.0行动计划》指出,必须将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量,为国际教育信息化发展提供中国智慧和中国方案.在此背景下,笔者自主学习和深入使用了在线调
《数学课程标准》将培养小学生的空间观念作为数学教学最主要的目标，而传统的数学教育，陈旧的学习内容，陈旧的教学方法，很难达到这一目标。形象、直观的多媒体可以让学生在轻松愉快的学习环境中建立空间观念。所谓空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化；依据语言的描述画出图形等。 一、化抽象为具体，直观了解几何
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在数学课堂中只要是学生们自己探索、发现的东西，笔者认为都是正确的。那作为教师的我们，就应该想方设法启发挖掘学生的主动性，激发他们的学习兴趣，让学生们在“动”的数学课堂中寻找答案，成为学习的主人。所以让数学课堂“动”起来对小学阶段的学生来说是非常重要的。 一、创设情境，增强数学课堂魅力 利用生动、贴切的情境设计让数学课堂“动”起来，吸引学生们的注意力，增强数学课堂魅力，对这节课的新知识的掌握也将
【摘 要】常言“学好数理化走遍天下都不怕”，可见学好数学的重要性。如今大部分教师都通过做题来引导低年级学生学习数学，通过课堂引导低年级学生对数学产生兴趣从而乐学、会学、主动去学。 【关键词】生活 情境 多元化 小组合作 现在提倡高效课堂，这样的课堂是学生在教师指导下进行的一种有效的活动。而数学课程标准也要求数学教学要促进学生的知识技能、积极思考、解决问题的能力以及情感态度等各方面的发展。然而如
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