【摘 要】
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德育是是教育的灵魂,而实现德育工作的主阵地是课堂教学.因此在学科教学中对学生进行必要的德育渗透是一个不容忽视的重要环节.德育渗透不是空洞的说教,应遵循语言学习的规律和特点,挖掘教材中思想性强的材料,抓住课堂教学的契机,有针对性地进行德育渗透,寓思想教育于语言教学中,通过具体、多样和生动的形式进行,要对学生“晓之以理,动之以情”,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的思想品德.
【机 构】
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薛城区教育局教学研究室 薛城区临城实验小学
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德育是是教育的灵魂,而实现德育工作的主阵地是课堂教学.因此在学科教学中对学生进行必要的德育渗透是一个不容忽视的重要环节.德育渗透不是空洞的说教,应遵循语言学习的规律和特点,挖掘教材中思想性强的材料,抓住课堂教学的契机,有针对性地进行德育渗透,寓思想教育于语言教学中,通过具体、多样和生动的形式进行,要对学生“晓之以理,动之以情”,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的思想品德.
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