【摘 要】
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目的:了解孤独症儿童开始训练年龄和训练时间对孤独症儿童转归的影响.方法:对系统训练的194例孤独症患儿的开始训练年龄、训练时间及转归情况进行访谈.结果:2岁前开始训练和训练时间超过6个月的孤独症患儿就读普通学校和幼儿园的比例明显高于4岁后开始训练和训练时间小于6个月的孤独症患儿.结论:早期、长时间系统训练可有效改善孤独症儿童的转归.
【机 构】
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山东大学齐鲁儿童医院儿童保健所,山东济南250022
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目的:了解孤独症儿童开始训练年龄和训练时间对孤独症儿童转归的影响.方法:对系统训练的194例孤独症患儿的开始训练年龄、训练时间及转归情况进行访谈.结果:2岁前开始训练和训练时间超过6个月的孤独症患儿就读普通学校和幼儿园的比例明显高于4岁后开始训练和训练时间小于6个月的孤独症患儿.结论:早期、长时间系统训练可有效改善孤独症儿童的转归.
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