论文部分内容阅读
高等职业教育以满足社会需求、服务于社会为出发点，重在培养职业道德、创业素质和职业技能。本文着重论述了重视实践性教学，加强实训实习基地建设的现实意义，总结了实训实习基地建设的几种主要模式，提出了实训实习基地建设和发展中的问题，在分析原因的基础上进一步阐述了对策和办法。
加强实训实习基地建设发展高等职业教育
【摘 要】
：
高等职业教育以满足社会需求、服务于社会为出发点，重在培养职业道德、创业素质和职业技能。本文着重论述了重视实践性教学，加强实训实习基地建设的现实意义，总结了实训实习基地建设的几种主要模式，提出了实训实习基地建设和发展中的问题，在分析原因的基础上进一步阐述了对策和办法。
【机 构】
：
四川华新现代职业学院
【出 处】
：
四川省高等教育学会,中国高等教育学会,西南财经大学
【发表日期】
：
2008年7期
其他文献
本文论述了高职院校“三维仿真”实训基地建设的几个基本问题：多元共建共享机制是校内仿真实训基地建设的基础与前提；仿真工作场景的选择与规划应当将融入先进职教理念，杜绝先硬件后教学(思想)的普教思维；创生仿真职业氛围是实训基地建设的必需环节；建构基于工作过程导向的仿真实训教学是实现“三维仿真”实训基地基本功能的核心环境。
高校教师动态管理是新时期的需要，世界高等教育发展的必然。此类研究颇具现实意义，但是，现有研究成果偏少。动态管理相对静态管理而言，适应市场化需要，更具开放性和多元化。高校教师管理追求动态，力求创新，构建动态联盟，达到无障碍流动，实现教育均衡发展。
党的十一届三中全会以来，伴随着改革开放和马克思主义中国化进程，我国高校思想政治理论课不断向前发展。研究分析这一历史时期我国思想政治理论课的改革发展历程，探究当前思想政治理论课面临的机遇与挑战，对于进一步加强和改进高校思想政治理论课教育教学，让思想政治课成为大学生真心喜爱、终生受益的课程，具有十分重要的意义。
建设世界一流的高水平研究型大学是一项复杂的系统工程，必须要有坚实的基础。改革开放以来，学校坚持以本科教育为基础，以人才培养为根本，以教学质量为生命线，强基固本谋质量。本科教育在30年间实现了跨越式发展，为打造一流本科教育，建设高水平研究型大学奠定了坚实的基础。
本文分析了研制多媒体课件的意义，分析了多媒体课件应具有的五大功能，即：学习情绪的调动功能、知识结构与表现形式的高层次整合功能、形象生动的释疑解难功能、可控性与可更新性功能、及时反馈功能和可启发性功能，并对现行教育软件市场和各校自行研究的多媒体课件中存在问题进行了分析，提出了初步的解决措施。
农业职业院校要落实党的十七大提出的"注重培养一线的创新人才"要求，需要解决两个问题：一是建立人才通向农村一线的办学体制和运行机制，二是建立农村一线创新人才的培养机制.成都农业科技职业学院近三十年来，在为农村一线培养人才上不断推进教育改革与创新.1983年，成都农业科技职业学院的前身四川省温江农校在全国率先进行招生分配制度改革，打开了人才直接通向农村之路，并以加强实践教学为突破口，不断深化教育教学改
文化建设是全面建设小康社会的重要内容，文化影响力作为软实力是一个国家综合国力的重要组成部分。高职学院在优秀传统文化的传承方面必须发挥自己应有的作用，高职学院应该通过教材建设、师资建设和讲授方式改革等方面的努力加强中国传统文化课程建设。
本文从高等职业院校教师专业化发展与管理的历史进程、办学目标、教师专业化素质、教师教育智慧、存在问题、建设目标及发展途径等方面对教师专业化发展与管理进行分析研究。
以信息技术和知识经济为特征的21世纪，传统的应试教育观念必须向素质教育观念转变，以学校课堂为主的教育模式必须走向与开放的大教育观相适应的多元化的学习方式。因此，大学的办学者、教育者和学习者必须树立正确的教育资源利用观、育人模式的改革观、教育教学观和现代学生观。
高职教育占据了我国高等教育的“半壁江山”，伴随着近几年高职教育招生数和学生数增长得更为迅速，不可避免地有一些考虑尚不周全的急进改革和先天性缺陷，这将成为高等职业教育持续发展的隐忧。本文从三个层面阐述了完善我国高职教育的发展对策与建议。