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<正>以往相关研究大多旨在探讨儿童家庭功能,情绪调节与人际关系这三者之中的两者之间的关系,而未探讨这三者之间的关系。基于以往的研究,本研究以人际交往为因变量,以认知重评和表达抑制为中间变量,以家庭功能为自变量,构建了一个三者之间的关系模型。本研究中采用家庭功能评定表、情绪调节问卷和初中生人际交往问卷,选取了湖北省两