【摘 要】
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为了促进青少年体质健康水平的提高，丰富青少年课余生活，文章运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法对重庆市青少年参与社区体育的知行矛盾进行剖析，深入探究了知行矛盾产生的根源，最终立足于知行矛盾的成因提出了针对性的应对措施。研究通过分层抽样的方法对重庆市渝北、永川、万州、沙坪坝四个区县的316名青少年进行社区体育参与意识和参与行为的调查，经统计分析发现重庆市青少年对社区体育存在强参与意识与微参与行
【机 构】
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重庆文理学院 体育学院 重庆 402160 华东师范大学 体育与健康学院 上海 200241;重庆
【出 处】
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2017国际体育与健康学术论文报告会暨第八届全国青年体育科学学术会议
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为了促进青少年体质健康水平的提高，丰富青少年课余生活，文章运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法对重庆市青少年参与社区体育的知行矛盾进行剖析，深入探究了知行矛盾产生的根源，最终立足于知行矛盾的成因提出了针对性的应对措施。研究通过分层抽样的方法对重庆市渝北、永川、万州、沙坪坝四个区县的316名青少年进行社区体育参与意识和参与行为的调查，经统计分析发现重庆市青少年对社区体育存在强参与意识与微参与行为的不协调、不和谐的知行矛盾。
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