具氏翰书生体磁气经络疗法

来源 :国际中医与周易学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seryhugjkghj
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文章讨论了经络与脏腑的关系,同时探讨了经络在中医治疗学中的作用.说明治疗经络法不仅可以说明中医学的理论价值,同时也具有重要临床指导意义.
如何阐明经络的生物学意义,提示其生理功能和形态结构,本文试以易化的观点对其进行探讨.
有效的课堂教学要体现一定的理念和思想,集中体现在学生的学习过程中。建构主义认为学习是学习者自主建构的过程,它主要表现为:学习的主动性、互动性、实践性、理解性和反思性。如果实现了这些特性的课堂教学,那么这节课就可称得上是一节有效的好课。那么,在新课程数学课堂教学中,又该如何才能促进学生的数学学习,体现课堂教学的有效性呢?我结合自己的教学实践谈几点感受。  1.为学生创设宽松和谐的学习环境。  有效的
本文从中医五行唯物论的思维方法出发,提出经络本质的能量共振传输新假说,以供斟酌取舍,以供理论探讨,以供实践验证.
小学数学的教学,从根本上讲,就是要培养学生的思维能力,同时还要培养创新能力。如何在小学数学教学中实施创新教育,引导学生主动地创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题。下面是我在小学数学教学中实施创新教育的几点方法。  一、教师所设计的数学课堂要创新  1.不断创设新情境,使学生主动学习。有专家认为:培养学生的创新精神首先要为学生设置新奇、困惑、充满情趣的教学情境,从而产生创新动机,激发、
本文介绍经络辨证在临床应用中应注意的经脉的运行分布,以及脏腑的属络关系.
《小学数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。”但有多少学生真正喜欢学习数学?怎样在数学教学活动中变单调、枯燥的数学问题为活生生的生活情境,将“生活问题数学化,数
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基础教育课程改革在课程标准中强调了课程的内容要改变“繁、难、偏、旧”和偏重于书本知识的现状,加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。强调了在各学科的教学过程中要结合本学科的特点,加强过程性、体验性目标,引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,从而实现学生学习方式的变革,改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式,发展学生搜
我结合自身的教学实践,就如何提高数学教学效率谈谈一点意见。  一、优化教学过程  教学过程是一个师生双边统一的活动过程。根据建构主义的观点,知识是客观存在的,但是对于世界的理解和赋予的意义每个人的领受是不同的,学习者在认知、解释和理解世界的过程中建构属于自己的知识体系。  提高课堂教学效率,要注意教学手段的优化。合理地运用多媒体辅助教学,结合声音、动画等,更能提高学生的学习兴趣,激发求知欲,能够使