汉字与汉语、汉文化密切相关。因此,想要学习汉语了解中国文化,必须要学好汉字。如今汉语教学已经进入了泰国的主流教育体系,但是汉字教学却没有被重视仍然存在种种问题。目前针对泰国汉字教学的研究很少,研究重点主要是分析泰国华文学校与汉语水平较高的泰校学生的汉字习得情况,而对泰校零基础的学生汉字习得的研究几乎没有。本论文以泰国零基础的高中生作为研究对象,针对他们汉字学习存在的问题提出一些教学建议。本论文除了绪论和结语共有四章。第一章:泰国汉字教学概况。从泰国的教育体制、汉字教学发展历程及现状和笔者所在的学校的汉字教学概况等面阐述了汉字教学一直没有得到足够的重视和存在的问题。第二章:泰国高中生汉字书写偏误及原因分析。笔者将学生的书写偏误分为字形、部件、结构、整字等几种类型,然后从内因和外因两方面分析了产生偏误的原因。第三章:泰国高中生汉字教学建议。根据偏误产生的原因从兴趣、动机、教学方法、学习方法和学习环境等方面提出了教学建议。第四章:泰国高中生汉字教学设计。根据学校汉语教学的情况、汉字教学的现状和学生的特点设计了三课时的教案,然后把提出的教学建议运用到课堂教学中,通过教学效果检验是否可行。