校园内部的微气候环境对于师生们的学习生活的影响越来越受到师生和家长们的关注。在追求环境舒适的今天,人们多采用主动式用机械设备来满足室内舒适度的需求,造成了极大的能源与资源浪费。因此采用被动式技术,降低建筑能耗,提升中小学校园建筑环境的品质,营造舒适宜人的室内外活动空间,降低建筑能耗,已经成为师生以及社会建设者共同的迫切需求。论文以依托被动式技术的河南地区中小学绿色校园微气候环境设计为主要内容,通过“理论梳理—自然条件分析—调研分析—设计策略—项目实践”等五个方面推进研究。首先,对被动式技术和微气候环境设计的相关理论进行系统地梳理,结合国内外相关的理论,进一步明确选题的目的和意义,为后续对河南省中小学绿色校园的微气候环境设计理论支撑。其次,河南地区的地理环境和自然气候进行分析,了解整个区域的大气候条件以及不同地形对气候的不同影响,并结合对河南省部分中小学校的调研结果,对河南省中小学校园的现状进行分析,进而明确对其进行微气候环境设计的必要性。以此为基础,分别从中小学校园的规划布局层面、建筑单体层面、外围护结构层面以及细部构造层面这四各方面提出依托被动式技术的河南地区中小学绿色校园微气候环境设计策略和方法。最后,结合郑州航空港国际育人学校这一实际项目对文章研究进行论证,以期本文研究成果能对河南地区中小学校园建设实践有一定的指导作用。