【摘 要】
：
该研究利用80年代末期和90年代末期(主要为2000年)TM卫星影像,应用遥感、GIS技术,对浑善达克沙地土地利用现状特征及近10多年的土地利用动态变化进行分析.在土地利用现状分析
论文部分内容阅读
该研究利用80年代末期和90年代末期(主要为2000年)TM卫星影像,应用遥感、GIS技术,对浑善达克沙地土地利用现状特征及近10多年的土地利用动态变化进行分析.在土地利用现状分析中,利用90年代末期遥感影像的解译数据,对该区的土地利用现状特征及土地利用中存在的问题进行了分析研究.浑善达克沙地以牧业为主,牧业用地所占比重大,符合该研究区的客观特征,但未利用土地中特别是沙地面积所占比重偏高,林地、水域面积所占比重偏低,说明该研究区土地沙漠化严重,生态环境比较脆弱.土地利用动态分析,从土地利用数量变化和空间变化的两方面揭示了土地利用数量变化的幅度、速度和区域差异以及土地利用空间变化的主要类型、空间分布特征和土地利用变化的区域方向.研究区近10年来土地利用变化速度较快,土地利用变化中未利用地的增加面积最大,变化速度最快,耕地面积不大,但正镶白旗的变化速度特别快;研究区共有12种土地利用变化类型,其中牧草地变为未利用地的变化面积最大,今后土地利用变化的主要方向为牧草地变为未利用地.在此基础上对浑善达克沙地土地利用动态变化的环境效应进行了分析,提出了该区的土地资源持续利用对策.
其他文献
【摘要】篮球运动具有很强的综合型，学生在学习的过程中如果没有掌握一定的技巧会影响学习的效果。因此，本文针对小学体育教学中篮球运动的技巧做出了进一步探究，对各项篮球运动的技巧指导给出了详细的分析，有益于篮球教学质量的提升，帮助学生提高篮球技术，更好的完成教学目标。 【关键词】小学体育；篮球运动；技巧指导 【中图分类号】G623.8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）33
【摘要】初中体育教学方法多样化，对于调动学生学习积极性，提升体育课堂实效具有重要意义。本文从“游戏教学法”“分层教学法”二方面论述初中体育教学方法多样化的实施策略。 【关键词】体育课；现状分析；多样化；教学方法；实施策略 【中图分类号】G633.96 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）33-0161-01 一、初中体育多样化教学的现状分析 1.教法单一，主体不明。
【摘要】惠州市湖山小学坚持面向农村挖掘德育资源，形成了以“李家拳”为标志的独特校本文化，创建“李家拳习武中心”，师生习武队伍得到壮大，“李家拳”的武德得以传承。这些活动的开展，准确地把握了农村这种特殊需求，找到了农村德育实践的依据，既促进了学生的全面发展，又提高了教师的综合素质，是新时期学校德育工作的创新性和发展性新特点，对教育工作和学校发展都具有深远的意义。 【关键词】李家拳；武德精髓；校本文
【摘要】教育既是科学，也是艺术。本文在以约翰·W·桑切克博士建构的教育心理学理论指导下，详致分析了艺术设计教学方法，进而廓清师与生、教与学之间的内在属性及其地位关系，以及建立健全设计教学体系的主要原则。 【关键词】艺术设计教育；心理学；教学实践 【基金项目】国家社科基金重大项目（16ZDA105）；教育部人文社会科学研究规划基金项目（17YZA760024）；吉林大学2017年度本科教学改革研
新闻采访常常会遇到这样的情况:当我们在采写某一稿件时,往往会意外地从被采访者口中获取另外一些新闻线索,这些新闻线索甚至比原先所要采写的主题更重大,更具指导性,《“买
【摘要】由于女生自身生理心理状况的特殊决定了女生在学习支撑跳跃时更容易产生恐惧心理。本文结合女生的的身体心理素质、根据实际组织教法、合理安排场地器械等克服恐惧心理进行探讨。帮助学生完成技术动作，实现教学目标。 【关键词】支撑跳跃；女生；恐惧心理 【中图分类号】G633.96 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）33-0163-01 随着素质教育的深入推进，学生身体素质
粤北石灰岩山区是广东省比较贫困和的地区，粤北石灰岩地区旅游资源丰富，旅游资源开发的区位条件优越，然而通过开发粤北石灰岩地区的旅游资源，可以以旅游业为龙头带动粤北地区的农
【摘要】信息技术与语文综合实践教学活动相结合，顺应了互联网+时代的趋势，更践行了基于学生核心素养的教学理念。在语文综合实践教学中采用现代化的科技手段，打破了传统课堂的局限性和活动课学习方式的单一性，拓宽了学生学习的途径，充分调动学生的积极性，分享交流成果，使语文课堂的可操作性更强，使实现综合实践课真正“活”起来。 【关键词】信息技术；兴趣；学习方式；创新 【中图分类号】G633.67；G633
植被约占地球陆地表面积的70％，是陆地生态系统的基本组成成分。植被体内所含的叶绿素、水分、蛋白质、木质素和纤维素等组分统称为生化组分，它们都直接或间接地参与生物地球化学
【摘要】在新课标改革的背景下，对小学体育的教学要求提高了更多，再按照传统枯燥的教学方式，不但达成不了更高的教学目标，还会进一步挫伤小学生的体育兴趣。此阶段孩子的天性爱玩，游戏是小学生最喜闻乐见的形式，本文介绍了体育游戏的特点和作用，它适应小学体育教学的需求，为此还提出了具体的应用举措，希望促使小学体育教学目标的顺利实现。 【关键词】体育游戏；小学体育；教学应用 【中图分类号】G623.8 【文