随着中国社会的不断发展,心理健康服务已成为中国精神文明建设的重要组成部分,同时心理健康也已成为中国社会当前衡量人才的标准之一,高等学校所提供的人文关怀、教育教学和心理健康服务开始日渐为社会所关注。基于学者们对国内外相关理论30多年的探索与研究,中国高校心理健康服务工作取得了长足的进步。近年来,一系列的高校危机事件,使高校的心理健康服务成为了舆论的焦点。高等学校,作为一个特殊的场域,如何依托现有的心理健康服务构架和体系,更好地为高校的管理者、教师和学生提供心理健康方面所需的各项科学、完善和有效的服务,已成为一个亟待研究和解决的问题。自20世纪中叶起,为了缓和二战带来的各种社会危机,英国高校的心理健康服务得以飞速发展。20世纪80年代,英国高等教育实行扩招,留学生的大量涌入使英国高校的心理健康服务需求呈现持续扩大趋势,英国高校也因此做出了积极的响应,所提供的心理健康服务也日益凸显出其独特性和重要性。中英两国高校心理健康服务历经了不同的发展时期,比较和分析两国在此领域的现状,发现两者各自的优势和之间存在的差异,有利于加快中国高校心理健康服务工作的规范化、制度化、专业化管理进程。本研究旨在对中国及英国的综合类高校心理健康服务的理念、建设与管理等方面进行深入的调查、研究和比较,梳理各自在心理健康服务中所具有的优势和存在的问题,进行合理归因。在保持中国已建立的积极发展趋势和方向的同时,借鉴英国的相关经验,前瞻性的提出完善和改进中国高校心理健康服务建设的有效建议。