高等教育与经济协调发展是现代社会发展的必然选择。而在高等教育与经济发展过程中,人口因素始终贯穿其中。本研究基于系统科学的理论,试图构建“高等教育-人口-经济”(“HEd-P-Ec”)复合系统,重点对高等教育、人口、经济三大子系统间的协调发展进行评价研究。首先,依据系统论构建“HEd-P-Ec”复合系统,阐释其定义和特征,进而采用系统动力学的方法分析系统结构和功能,并借助系统动力学仿真软件——Vensim PLE绘制复合系统因果关系图:其次,建立“HEd-P-Ec”复合系统发展的协调度模型,采用综合评价方法,从综合发展水平、发展协调度及协调发展趋势三个纬度进行复合系统的协调发展评价。同时,梳理高等教育、人口、经济系统相关指标,采用主成分分析法,构建三个子系统协调发展的综合评价指标体系;最后,在概述我国高等教育、人口、经济发展现状的基础上,选取2002～2006年度相关数据,分区域对我国“HEd-P-Ec”的协调发展程度进行实证分析。基于上述实证分析结果,提出了“HEd-P-Ec”复合系统协调发展的科学管理观及相应的政策建议,以期丰富高等教育的可持续发展理论,促进我国高等教育与人口、经济的良性循环和协调发展。