共产主义理想是人对未来社会的美好构想,是人超越特性的集中体现,其价值指向人的全面发展,落脚于全人类的解放。共产主义理想在底层劳苦大众的反抗中诞生,马克思、恩格斯将其从空想变为科学的理论,在各国革命建设中深入发展。在新的发展阶段,共产主义理想深受社会思潮的冷漠和偏见,出现悲观主义论调,充斥着怀疑的声音。由此,对共产主义理想进行新视角的阐释迫在眉睫。本文便从人学的角度对共产主义理想进行研究,阐明共产主义理想的人性基础以及共产主义理想在人的发展中的价值,并基于人学方法论原则提出共产主义理想实现的人学路径。本文的主体主要分为五个部分:第一部分,对共产主义理想人学蕴含及其基本特征的研究。立足马克思、恩格斯经典著作文本阐释共产主义的基本内涵,并从马克思主义人学的角度对“理想”“共产主义理想”进行分析,概括共产主义理想的基本特征。第二部分,对共产主义理想的人性基础的研究。共产主义理想本质上讲是人的理想,现实的个人是共产主义理想的逻辑起点,以社会存在为现实基础。需要是人的生命活动的基础,人的自然需要是人的生命存在、延续、发展的客观要求,是共产主义理想的物质前提;社会性是人的本质属性,共产主义理想是人的社会需要的集中体现;人的精神需要是共产主义理想存在的基本属性。作为一种社会意识,共产主义理想是高层次的精神需要,彰显了人对精神生活的向往和对精神世界的建构,是人的精神世界的最高境界。第三部分,共产主义理想对人的发展的价值研究。共产主义理想作为正确的社会意识,反映了社会主体的价值诉求和对美好未来的憧憬。其目的就是实现人的解放,实现人的全面发展。共产主义理想在人的发展中价值主要体现在:促进自身素质能力的提升,促进人的社会关系的全面发展,促进人的自由个性的实现,促进理想人格的塑造。第四部分,关于共产主义理想实现的人学方法论原则的研究。实现共产主义理想需要马克思主义人学方法论的指导。主要包括主体性和客体性相统一的原则、理论与实践相统一的原则、物质性与精神性相统一的原则以及现实性与超越性相统一的原则。第五部分,关于共产主义理想实现的人学路径的研究。主要包括强化人民群众理想信念教育,坚定共产主义信仰;把握历史规律,发挥人民群众首创精神;加强素质教育,全面提高人民群众综合素质;立足人民群众实践活动,统筹五位一体总体布局;深化全人类共同价值认同,凝聚共识,构建命运共同体。