我国残疾人较多,残疾人的生存、教育和发展如何,成为衡量我国文明程度的重要指标。为此,我国制定了很多关乎残疾人教育与就业的政策和法规来提升残疾人生存和发展的机会。然而,在当前全国各行各业对新增就业人员吸纳能力普遍较弱和门槛较高的大背景下,残疾人顺利就业显得尤为艰难。聋生作为残疾人中具有相对优势的群体,如何通过提高其受教育程度和水平来提升其就业竞争力,同样十分重要。客观地说,随着我国残疾人教育的学校和培训机构的增多,面向残疾人的教育体系日臻完善,教学形式日益丰富,教学质量逐步提高,残疾人的综合素质明显提高。中职聋生是处在初中阶段与大专阶段之间的一类学生。如何提升中职聋生的就业竞争力非常重要。本研究以湖南某特殊教育职业中专的聋生为样本,对当前中职聋人毕业生的就业现状加以调查,发现中职聋生普遍存在就业竞争力不足的问题。研究中,对中职聋生就业问题产生原因与影响就业竞争力的因素进行分析,从教育视野角度,从个人、学校、社会融合几个层面对如何提高中职聋生的就业竞争力问题展开研究。研究认为,一是要提升中职聋生自身素质;二是要推动中职聋校以就业为导向,建立健全以提升中职聋生就业竞争力为核心的培养机制;三是要倡导社会为提高中职聋生就业竞争力创设和谐公平环境。研究还提出,要从素质训练、现场招聘、顶岗实习、系统培训、订单入职、残健合一、聋人文化等方面构建中职聋生就业服务的特色之路。