在中国共产党的百年奋斗历程中,社会主义革命是探索社会主义道路的艰辛过渡时期。在中国共产党的坚强领导下,开展了广泛而深入的集体主义教育,凝聚起广大人民群众的强大合力,构建起了马克思主义指导下、与新中国实际相结合、与中华优秀传统文化相结合新的价值理念,顺利地完成了具有奠基性、开创性意义的社会变革,结束了旧中国一盘散沙的局面,中国社会呈现出了团结互助、蓬勃向上的生机与活力。在新时代,党团结带领全体中国人民踏上了实现社会主义现代化强国建设新的赶考征途,需要一代又一代的中国共产党人接续奋斗,用集体主义教育凝聚人心。放眼全球,结合世纪疫情背景,集体主义教育研究更具有现实性和紧迫性。社会主义革命时期中国共产党集体主义教育的理论与实践逻辑,既是以马克思主义经典作家关于集体主义的论述为根本理论指导,也植根于中华优秀传统文化中的整体主义精神,同时,还赓续了新民主主义革命时期集体主义教育的伟大实践。社会主义革命时期,旧中国遗留的统治阶级残余思想急需破除、社会主义主流价值观亟待确立、各阶级复杂社会心态有待调节,在全社会进行集体主义教育具有强烈的紧迫性。结合当时中国的时代背景,集体主义教育是巩固新生政权的精神保障,是人民保家卫国的精神支撑,也是进行社会主义改造的精神根基。社会主义革命时期中国共产党集体主义教育以马克思主义、社会主义、爱国主义、为人民服务、艰苦奋斗与无私奉献等为主要内容。中国共产党通过普遍开展马克思主义理论教育、全面推进社会主义改造、充分发挥榜样引领作用,并广泛运用批评和自我批评方法,全方位地传递集体主义教育的相关内容。社会主义革命时期中国共产党集体主义教育的历史贡献,主要体现在为新生政权的巩固提供了重要保证,为全面建设社会主义事业的开创奠定了重要基础,为时代精神的广泛培育提供了重要支撑。社会主义革命时期集体主义教育的当代意义,主要体现在为中华民族伟大复兴中国梦的实现凝聚中国力量,为新时代集体主义价值理念的构筑提供精神动力,为党的长期执政能力建设提供价值基础,为青年一代成长成才提供根本价值遵循。为增强教育的现实力、信服力、吸引力、感召力,新时代集体主义教育要紧密结合党的中心任务、注重维护和发展个人利益、选取丰富多样的教育方法、发挥榜样示范引领作用。