人生百年、立于幼学,完全人格、首在体育。进入新时代,幼儿体育与健康问题已成为党和国家高度重视,社会与人民空前关切的重要工作,构建起一条幼儿体育现代化发展路径,切实解决幼儿体质、幼儿教育“老大难”问题已成为迈步新时期的关键任务。本文以日本文部科学省于平成24年(2012年)研制出台的《幼儿期运动指南》为研究对象,综合运用内容分析法、逻辑分析法等研究方法,系统解读日本在幼儿运动指导上的成效做法与成功经验,从中获取有益启示和借鉴,然后立足我国幼儿体育国情,对接现实完成转化,提出我国幼儿体育时代化与科学化发展的特色模式,以期促进我国幼儿体育的健康可持续推进。所得主要结论如下:(一)日本文部省为实现幼儿体育所独有的增强体质、预防疾病、开发智力、培养社会性等目的,运用丰富运动内容、保障运动时间、优化运动环境、加强家园协作、建立完善测评等途径解决幼儿运动所面临的多样性、动态性、适宜性不足等问题。该《指南》颁布至今,取得了较为理想的实施成效,开创了一条通向幼儿体育科学化的典范。(二)我国幼儿体育现实状况不容乐观、任重道远,在内容、时间、空间及条件等方面受到了传统观念羁绊、现代科技干扰、社会结构变化等因素掣制。由日本成效经验为启示,提出:未来我国幼儿体育发展应科学设计幼儿体育内容,充分保证幼儿体育时间,多维开发幼儿体育空间,三方协同幼儿体育环境,形成以评价标准为基础,以“内容-时间-空间”三位一体为路径,以“幼儿园-家庭-社区”三位一体为协同的双向联动特色模式,充分发挥双“三位一体”联动的特殊优势。