【摘 要】
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教育合作是澜湄合作机制的核心内容之一。2019澜湄教育合作（普洱）论坛的开展,不仅能够促进中国与澜湄流域国家的交流与合作,更能增强国家文化软实力。随着流域内越来越多的跨国教育交流合作,对口译人才的需求也越来越大。因此,“2019澜-湄教育合作（普洱）论坛”和与此相关的口译实践对该流域教育合作的发展和口译人才的培养具有重要意义。该翻译报告是作者在“2019澜-湄教育合作（普洱）论坛”的模拟同声传译基
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教育合作是澜湄合作机制的核心内容之一。2019澜湄教育合作（普洱）论坛的开展,不仅能够促进中国与澜湄流域国家的交流与合作,更能增强国家文化软实力。随着流域内越来越多的跨国教育交流合作,对口译人才的需求也越来越大。因此,“2019澜-湄教育合作（普洱）论坛”和与此相关的口译实践对该流域教育合作的发展和口译人才的培养具有重要意义。该翻译报告是作者在“2019澜-湄教育合作（普洱）论坛”的模拟同声传译基础上撰写的。本报告包含对口译任务的描述,口译过程,理论框架,案例分析和报告总结。在本报告中,作者立足于乔姆斯基最简方案中的经济性原则,结合学者杨承淑在口译中对经济性原则的发展,以及吉尔的精力分配模型,在顺句驱动原则指导下细致剖析了断句、增译、简译和转换四大策略在同声传译中的运用。本报告亦包括译者自我反思和对未来口译研究的建议。通过此次模拟口译,作者对教育类会议口译的特点有了更进一步认知,也更有助于其了解“一带一路”倡议下澜湄教育合作的发展方向。
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