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社会的信息化、经济的全球化使创新精神与实践能力成为影响整个民族生存的基本因素。未来的劳动者应该是复合型的人才，复合型的人才应具有创造性及广泛的适应性，因此，在学校教育中，正确处理知识与能力的关系，帮助学生建立灵活、开放的知识表征系统，并在此基础上实现知识与能力的统一是素质教育的重要内容之一。本论文根据当代教育理念和认知心理学家关于知识表征基本特点的研究成果，探讨凭借信息技术的广泛资源形态，使学生建立起开放型知识表征系统的教学策略。