双须骨舌鱼雌雄鉴别与性腺发育研究

来源 :上海海洋大学 | 被引量 : 3次 | 上传用户:zhangyinalv
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
双须骨舌鱼(Osteoglossum bicirrhosum),俗称银龙鱼(silver arowana),隶属于骨舌鱼科(Osteoglossidae),骨舌鱼属(Osteoglossum),是现存的7种骨舌鱼科鱼类之一,素有“活化石”之称。双须骨舌鱼原产于南美洲的圭亚那和亚马逊河,在当地是一种重要的食用鱼类,但在亚洲则是一种著名的观赏性鱼类,深受人们的喜爱,具有较高的价值。但是,到目前为止,对该种鱼繁殖相关生物学的研究相对较匮乏,国内繁殖技术还没有完全成功。双须骨舌鱼雌雄鱼在外部形态上难以区分,即使是在生殖季节,雌雄性别特征也不明显,另外对其性腺发育的研究也未见报道。本研究采用细胞学和分子生物学手段以及组织切片的方法对双须骨舌鱼的雌雄和性腺发育等进行了研究。以期为突破双须骨舌鱼繁殖技术提供理论基础。主要研究结果如下:1.双须骨舌鱼形态特征与核型分析通过对试验鱼的观察、测量、解剖和拍照,描述了双须骨舌鱼(Osteoglossumbicirrhosum)的外部形态和内部结构,并对其核型进行了分析:双须骨舌鱼体侧扁;口上位,口裂大;侧线发达,侧线鳞数35-36;鳍式分别为D43-46;PⅠ-6;VⅠ-5;A50-54,C12;体长/体高5.34、体长/头长5.23、体长/尾柄长97.62、体长/尾部长1.82;头长/吻长3.95、头长/眼径6.04和头长/眼间距2.96;体高/体宽2.05;无雌雄异型现象。胃发达呈U型,幽门盲囊短且粗;鳔1室,与体腔等长且位于体腔上部紧贴脊椎骨。以肾脏为材料,用空气干燥法制备染色体标本,双须骨舌鱼的染色体数目为2n=56,核型公式为2sm+26st+28t,NF=58,但未见异型性染色体。2.利用RSAP和SSR技术进行双须骨舌鱼的雌雄鉴定采用RSAP(Restriction site amplified polymorphism)和SSR(Simple SequenceRepeats)分子标记技术,对双须骨舌鱼进行雌雄鉴定。RSAP的45对引物除R1R8和R2R5不能扩增出条带外,其余43对引物(95.6%)均能扩增出清晰的条带,在这44对引物中R1R9、R1R10、R2R3、R2R4、R2R7、R2R8、R2R10、R3R6、R3R10、R4R9、R4R10、R6R8、R8R9等13对引物(29%)具有较好的多态性。SSR的55对引物除在调整退火温度后都能扩增出条带。但是,无论是RSAP还是SSR均未找到雌雄特异性片段,但我们检验了SSR引物的适用性并首次将RSAP技术运用到了脊椎动物双须骨舌鱼中,证明了其适用性。这对RSAP技术在脊椎动物中的推广以及利用该技术研究双须骨舌鱼的遗传多样性、连锁图谱构建和基因定位等有积极意义。3.双须骨舌鱼性腺发育研究在繁殖季节选取了各年龄段的双须骨舌鱼,通过对样本的生物学数据测量,解剖性腺外部形态特征观察,以及Bouin’s液固定后的性腺组织切片观察等方法,对双须骨舌鱼性腺的外部形态和生殖细胞的形态以及变化情况进行了详细的描述。通过对雌鱼的观察发现:4月龄双须骨舌鱼处于卵巢发育的Ⅱ期,所含卵母细胞绝大部分为Ⅱ时相卵母细胞,细胞核所占比例较大,约为细胞体积的一半,同时还含有少量Ⅰ时相的卵母细胞,细胞界限不明显;8月龄至2龄双须骨舌鱼的卵巢为Ⅲ期,所含卵母细胞主要为Ⅲ时相卵母细胞,出现卵黄斑和卵黄颗粒;2-3龄双须骨舌鱼卵巢为第Ⅳ期卵巢,所含卵母细胞主要为第Ⅳ时相的卵母细胞,卵母细胞的最大特点是卵膜出现褶皱以及卵黄迅速积累;3龄以上双须骨舌鱼卵巢为第Ⅴ期卵巢,所含卵母细胞大多为第Ⅴ时相卵母细胞,细胞膜表面的褶皱消失。通过对雄鱼的观察发现:4月龄双须骨舌鱼处于精巢发育的Ⅱ期,只含有初级精母细胞,精小管结构未形成;8月龄至2龄双须骨舌鱼的精巢为Ⅲ期,所含精母细胞主要为初级精母细胞和次级精母细胞,精小管形成且小管中充满精细胞;2-3龄双须骨舌鱼精巢为第Ⅳ期精巢,所含精母细胞主要为初级精母细胞和次级精母细胞以及精原细胞,精小管中出现空腔;3龄以上双须骨舌鱼精巢为第Ⅴ期精巢,所含精母细胞为次级精母细胞、精原细胞和精子细胞,精小管中的空腔增大;在3龄以上的双须骨舌鱼中还发现了高度血管化和结缔组织增多的精巢,即退化的Ⅵ期精巢。本实验为研究双须骨舌鱼的繁殖生理学提供了基础资料,也为以后探索双须骨舌鱼的人工繁殖技术提供参考。
其他文献
虽然做教师已十余年了,可每每读到“教师”这一词语,我都不免会惊醒端坐,如芒刺在背,不敢有些许懈怠。十余年了,而我却愈发地感到了这一词语的深重,乃至感觉到了神圣。  不断地扪心自问:教师是什么?有人形象地说教师是学生“政治上的引路人,业务上的导师,生活上的长者”。我们教书的目的在于育人,培养一代新人,所以教师不是一个简单传授知识的“机器”,而是一艘载有精神食粮的“领航船”。但教师仅仅是一艘载有精神食
摘 要: 在学习使用托盘天平时,学生不熟悉托盘天平的工作原理、托盘天平的使用较复杂、托盘天平错误操作种类繁多使得这部分内容是绝大多数学生的学习难点。加之初一学生学习心理还不成熟、认知水平有限使得解决这个问题更困难。基于学生的学习特点,采用直观形象、易于操作的方法较好。先采用实验法让学生知道结果,再用慢镜头分析法(画图法)、特例法这些形象生动、易于理解的方法,能帮学生很好地突破此难点。  关键词:
事业单位档案管理是对事业单位相关档案资料以及各种信息资源的管理活动,服务于事业单位的各种管理以及业务活动。随着我国经济的发展,事业单位的业务水平也不断提高,对事业
青虾,学名日本沼虾(Macrobrachium nipponense),是一种广泛分布于我国淡水水域的主要经济虾类。青虾雌雄个体之间的生物学或者经济性状存在显著差异,如性成熟的雄虾个体明显
摘 要: 小组合作学习对高中化学教学具有重要意义,本文通过对教师、学生、有效评价等方面的实践探讨如何提高高中化学小组合作学习的有效性。  关键词: 高中化学 小组合作学习 有效性  在高中化学教学中教师经常要引导学生开展小组合作学习,在实验及实践中发现化学知识,并对化学理论进行验证。这样不仅能够增强学生的实际动手能力,而且对激发学生的学习兴趣、深化化学知识具有推动作用。小组合作学习是学生在小组或团
本文结合电力体制改革,分析了资产剥离相关会计处理及信息披露问题,并结合电力企业自身特征,探讨了电力企业资产剥离可能面临的特殊问题。 Combining with the reform of po
摘 要: 在化学新课程改革背景下,实验教学在传统教育的基础上,重在创新精神和动手能力的培养,让学生有更多机会体验探究过程,在知识的形成、联系、应用过程中形成科学态度。实验教学是培养学生的创新意识和创新思维最有效的方法。科学是“做”出来的,即学生通过对课题的主动体验与探究得出一定的结论,形成知识。  关键词: 新课程理念 高中化学实验教学 探究性实验  化学是一门以实验为基础的学科,实验可以帮助学生
摘 要: 现代启发式教学是随着社会和科学的进步,在启发式教学的基础上通过传承和创新发展而来的。现代启发式教学结构包括设疑、质疑、析疑和生疑四个层次。本文主要探讨了将现代启发式教学运用于生物教学的策略。  关键词: 现代启发式教学 中学生物学教学 运用策略  启发式教学是指教师根据教学目标和内容,从学生的年龄、心理特征、知识基础、认知结构等实际出发,采用各种生动活泼的方法,引导学生积极思维,使他们主
摘 要: 本文包括盐类水解和盐类水解的应用两部分内容,第一部分为重点内容。教材在设计上先是通过活动与探究实验让学生感受盐溶液的酸碱性,获取盐溶液有的是呈碱性、有的呈酸性而有的呈中性的感性认知,并通过讨论活动从宏观上认识并概括盐的组成与其溶液酸碱性之间的关系。在学生完成感性认识后,教材引导学生从微观角度探究盐溶液呈酸碱性的本质,教材以常见典型的氯化铵、醋酸钠和氯化钠三种盐在水溶液电离出的某些离子能与