思想政治学科核心素养中,政治认同是其首要内容。高中生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,他们的政治认同水平关系到国家的政治稳定与发展,培育高中生的政治认同,有利于增强高中生的民主意识,以主人翁的态度参与到国家的政治生活中,为社会主义事业的建设与发展添砖加瓦。对思想政治学科核心素养中政治认同的养成方面进行探索,有利于深化思想政治课教师在教学过程中对政治认同的认识,丰富在思想政治课中针对政治认同进行培育的教学策略的理论。高中生政治认同的培育,需要从核心素养之政治认同的本质出发,让学生在教师有效的教学中思考和收获。本文从理论与实践两个方面对政治认同的培育进行探讨。首先,阅读相关文献,梳理研究成果,明确政治认同内涵主要包括以下三个方面:政党认同,国家认同,价值观认同。其次,自核心素养提出以来,对高中生政治认同的现状进行调查研究,分析高中生对于政党、国家、价值观方面认同的现状。从培育所取得的成效和不足两方面进行分析,主要涉及教育因素、个人因素两个主要方面,最后,针对上述分析内容,探讨强化思想政治课政治认同培育的策略。