目前,中国会计人员的执业环境不断发生巨大的变化.为了使会计人员的知识不断的更新,以适应不断变化的社会经济发展的需要,有关部门已颁布了一系列的相关法规.这些法规要求会计人员拥有根据经验和所掌握的会计知识进行判断的能力.但当前的会计教育在教学计划、课程设置、教学方法等方面不能够满足会计职业发展的需要.会计领域的新知识层出不穷,会计人员的知识急需得到不断补充和更新.因此,加强对会计人员的继续教育对会计人员执业水平的提高具有重要的意义.该文首先从历史角度研究了继续教育思想的演变过程,并对会计人员继续教育的基本理论进行了分析.论文对国内外会计人员继续教育的现状进行了比较,重点分析了西方发达国家会计人员继续教育的特点、动因及发展趋势,以作为中国发展会计人员继续教育的借鉴.在此基础上,论文重点分析了中国的会计人员继续教育的市场供给和市场需求,提出了将培养会计人员终身学习的能力作为继续教育的总体目标,并深入探讨了中国会计人员继续教育体系的建设问题,提出了发展中国会计人员继续教育体系的具体对策.论文最后结合陕西省会计人员的实际情况,提出了陕西省会计人员继续教育体系建设的初步思路.