改革开放以来，海内外的通俗小说作品潮在大陆交汇合流，在广大青少年读者中刮起阵阵旋风，其中言情武侠小说更受青睐。但家庭和学校大都激烈反对。本论文正是从这一矛盾出发，探讨新时期通俗小说对青少年特有的魅力和影响，并提出语文教学解决这一问题的策略。 本论文除引论和结语外，共分四章： 第一章界定了通俗文学、通俗小说等关键概念，并将通俗文学和其相关概念，如高雅文学、民间文学、大众文学、纯文学、严肃文学等作了比较。 第二章着重探讨青少年为什么迷恋通俗小说问题，结论是通俗小说的审美特征契合了青少年的期待视野。这一章从四个层面展开论述：通俗小说语言通俗易懂，而青少年生活经验有限，文艺素养不高，其欣赏能力决定了他们青睐通俗小说；通俗小说多“作意好奇”，正好迎合了青少年追新求异的猎奇心理；通俗小说情节程式化，人物类型化，这种模式化的审美特征迎合了青少年作品解读中的心理定势；通俗小说的娱乐功能可使青少年释放压力，获得休息式的精神享受。 第三章从正反两方面论述通俗小说对青少年的影响。积极影响主要有培养青少年的正义感、增强青少年的意志力、调整青少年的情感观、丰富青少年的想象力；消极影响主要是暴力和色情诱惑。 第四章则从语文教学角度提出了解决问题的四条途径：尊重阅读兴趣，允许自由选择；推荐阅读书目，导读通俗精品；优化阅读过程，品味作品精髓；举办多种活动，促进消化吸收。