《新课程标准》中明确提出在教学中运用任务型教学培养学生的交际能力。任务型教学倡导合作、交流经验、完成真实任务。本文探讨的是任务型语言教学对初中生口语能力的培养。作者选取了第二南开中学两个程度相当的七年级教学班进行了为期一个学期的实验,其中七年八班为实验班,七年七班为控制班。实验目的是为了验证假设：任务型语言教学可以提高初中生的英语口语能力。七年八班使用任务型语言教学法进行日常教学。实验前,作者使用了前测和问卷调查法。实验后,作者使用了后测和问卷调查法。前测和后测均为口试。同时还采用了课堂观察法和访谈法。分析实验测试的数据表明假设成立,在初中英语教学中运用任务型语言教学途径可以提高学生的口语能力。但由于受试者的数量、范围有限,时间短,在实际应用中仍有问题需要进一步探讨和研究。